Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Habilidades Motrices

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Diálogo sobre la importancia de mantener una vida saludable a través del ejercicio físico.


• Presentación de diferentes juegos y actividades que requieren de habilidades motrices.


• Elección conjunta de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema de habilidades motrices y vida saludable.

Sesión 2:

• Investigación y planificación del proyecto de aprendizaje servicio elegido.


• Los alumnos se organizan en equipos y realizan una búsqueda de información sobre el tema.


• Cada equipo planifica una actividad que promueva el desarrollo de habilidades motrices y vida saludable.


• Presentación de las propuestas de cada equipo y elección conjunta de las actividades a realizar.

Sesión 3:

• Desarrollo de las actividades planificadas por los equipos.


• Los alumnos llevan a cabo las actividades en la comunidad escolar, promoviendo la participación de otros alumnos y docentes.


• Registro de las experiencias y reflexiones sobre el impacto de las actividades en los participantes.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados de las actividades realizadas.


• Los alumnos comparten sus reflexiones y analizan los resultados obtenidos.


• Identificación de posibles mejoras para futuras actividades.

Sesión 5:

• Evaluación y