Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: por confirmar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


2. Reflexión y análisis de la importancia de estas creaciones literarias en la cultura y tradición de la comunidad.


3. Planteamiento del problema a abordar: por confirmar.

Desarrollo:

1. Exploración de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros).


2. Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de interés.


3. Recopilación de información y elaboración de un resumen sobre dicha creación literaria.

Cierre:

1. Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de la lectura y promoción de estas creaciones literarias.


3. Tarea: investigar y traer ejemplos de creaciones literarias de la co