Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos requieren fortalecer el proceso de lectoescritura desde el inicio hasta su aproximación a leer y escribir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor sonoro de las letras (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer el valor sonoro convencional de las letras para organizar su escritura.


• Realizar una actividad de identificación de sonidos iniciales de palabras. Por ejemplo, proyectar imágenes y pedir a los alumnos que digan qué letra representa el sonido inicial de cada palabra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que comiencen con la misma letra. Anotar en el pizarrón las palabras mencionadas por los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre las palabras escritas y destacar que todas comienzan con la misma letra.

Sesión 2: Dictado de palabras (15 minutos)

• Realizar una actividad de dictado en grupo. Leer en voz alta una lista de palabras y pedir a los alumnos que las escriban en sus cuadernos.


• Durante el dictado, enfatizar la importancia de prestar atención al valor sonoro de cada letra para escribir las palabras correctamente.


• Corregir en el momento los posibles errores y explicar la relación entre el sonido de las letras y su escritura.

Sesión 3: Escritura colectiva de un texto (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto corto y sencillo, enfatizando que trabajarán en la escritura colectiva del mismo.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que sugieran las palabras para completar el tex