Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo (PDA): Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Equidad de género - niños y niñas con las mismas oportunidades para jugar y oficios profesiones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de comunicación a distancia y equidad de género.

• Presentar el tema de la comunicación a distancia y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.


• Promover una reflexión sobre la equidad de género y la importancia de que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades para jugar y elegir sus oficios profesiones.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes compartan sus sueños y aspiraciones profesionales, promoviendo la participación equitativa de todos.

Sesión 2:
Tema: Cartas reales y su importancia en la comunicación a distancia.

• Introducir el tema de las cartas reales y su importancia como medio de comunicación a distancia.


• Presentar ejemplos de cartas reales y literarias.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de cartas reales, destacando su estructura, lenguaje y propósito.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo puede impactar la vida de las personas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de escribir una carta real a un amigo o familiar, en la cual expresen sus emociones y sentimientos.

Sesión 3:
Tema: Cartas literarias y su importancia en la comunicación a distancia.

• Presentar el te