Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema Interdisciplinar: Los alumnos tienen que participar en un concurso de spell bee; pero no saben deletrear.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cómic o manga:

• Coherencia y secuencia de la historia (5 puntos)


• Uso adecuado del lenguaje y vocabulario en inglés (5 puntos)


• Creatividad y originalidad en la presentación visual (5 puntos)


• Inclusión de situaciones que resalten la importancia de la interculturalidad (5 puntos)

2. Observación y participación en el concurso de spell bee:

• Participación activa en la preparación y práctica de las palabras a deletrear (10 puntos)


• Participación efectiva en el concurso (10 puntos)


• Mejora en el deletreo de palabras en comparación con la situación inicial (10 puntos)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Compartir la idea del proyecto comunitario y la importancia de la interculturalidad.


3. Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


2. Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar el vocabulario en inglés relacionado con la interculturalidad.


3. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investig