Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Falta de interés y motivación en el desarrollo de actividades escolares que afectan el logro de los aprendizajes en el aula (juegos).

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar y registrar el grado de participación, colaboración y el cumplimiento de los objetivos por parte de los estudiantes durante todas las sesiones.

   
   



2. Cuestionario de satisfacción: Realizar un cuestionario al finalizar las 5 sesiones para evaluar el grado de satisfacción de los estudiantes con las actividades realizadas y su percepción sobre su bienestar individual y colectivo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de actividades físicas y recreativas.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el tema de la clase (por ejemplo, organizar una jornada deportiva para recaudar fondos para una organización benéfica).


• Investigación y planificación del proyecto por parte de los grupos,