Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Alejandra Martínez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema del proyecto y promover la motivación e interés de los alumnos.



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Nuestro lugar en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los intereses de los alumnos y seleccionar un tema en común.

  • Proponer una actividad de investigación en la que los alumnos puedan recopilar información sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes.

  • Explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada, utilizando diferentes medios: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.

  • Realizar una actividad de exploración de diferentes fuentes de información, como libros, páginas web, videos, etc.


Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Realizar la investigación sobre el tema seleccionado y practicar el registro y resumen de la información consultada.



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información relacionadas con el tema seleccionado.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la práctica del registro y resumen de la misma utilizando diferentes medios.

  • Fomentar la colaboración