Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para el proyecto comunitario.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los recursos literarios.


• Explicación de los recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad: Lectura de textos literarios y reconocimiento de recursos literarios presentes en ellos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y resumen de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigación sobre recursos literarios en cartas personales y biografías.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a resolver: Por confirmar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de cartas personales y biografías como recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de ejemplos de cartas personales y biografías que emplean recursos literarios.


• Actividad: Elaboración de una carta personal