La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender a las situaciones de lectura y escritura del alumnado.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Por ejemplo, ¿Cómo influyó el comercio en el crecimiento de las ciudades y la consolidación de las metrópolis en esta época? ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía y la navegación de estos continentes?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 integrantes para investigar y resolver el problema planteado.


• Explicación de la metodología ABP: Se les explicará a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo en esta secuencia didáctica.


• Asignación de roles: Cada miembro del equipo tendrá un rol asignado, como investigador, documentalista, encargado de la presentación, etc.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación. Utilizarán recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información relevan