El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Poco conocimiento del idioma inglés a pesar de ser una comunidad fronteriza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Presentación en imágenes de situaciones en las que el conocimiento del inglés puede ser útil para resolver problemas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupo sobre los problemas que enfrenta la comunidad relacionados con la falta de conocimiento del inglés.


• Presentación de ejemplos de textos en inglés que abordan soluciones implementadas en otras comunidades.


• Análisis y comprensión de los textos en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del inglés para la comunidad.


• Asignación de una tarea individual: investigar soluciones implementadas en otras comunidades y escribir un informe en inglés sobre sus hallazgos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Presentación oral de algunos hallazgos de los alumnos sobre soluciones implementadas en otras comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para compartir sus hallazgos y enriquecer sus informes en inglés.


• Retroalimentación y apoyo del profesor.

Cierre (10 minutos):

• Presentación