La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la creación de un glosario bilingüe.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación para el cuento, 2) Lista de cotejo para la creación del glosario bilingüe.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Introducir el objetivo de identificar una situación problemática y plantear una solución creativa.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de consulta para la investigación.


• Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo dentro de los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente la situación problemática que investigaron.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones creativas planteadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad.


• Presentar