Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Estilos de vida inactivos y sedentarios.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y activa.
   
   
   • Comentar el problema de estilos de vida inactivos y sedentarios que se presenta en la actualidad.
   
   
   
   



3. Presentación de la actividad de aprendizaje servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad lúdica que les permitirá desarrollar estrategias para resolver problemas y conflictos.
   
   
   • Comentar que, al mismo tiempo, estarán contribuyendo a mejorar el problema de estilos de vida inactivos y sedentarios.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de mesa que fomente el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Los alumnos deberán jugar y reflexionar acerca de las estrategias utilizadas para ganar el juego, así como los conflictos que se presentaron y cómo los resolvieron.
   
   
   
   



5. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones acerca de las estrategias utilizadas y los conflictos resueltos.
   
   
   • Destacar la importancia de aplicar estas habilidades en situaciones cotidianas, no solo en juegos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio