Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Pérdida de los aprendizajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.

Desarrollo:

• Exposición del tema de los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Análisis de ejemplos concretos de procesos técnicos y su consumo energético.


• Investigación en grupos pequeños sobre fuentes de energía sustentables y su aplicación en procesos técnicos.


• Identificación de alternativas sustentables para mejorar el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las posibles soluciones al problema interdisciplinar de la pérdida de los aprendizajes.


• Presentación de la metodología de pensamiento crítico y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Análisis de casos de procesos técnicos que han implementado fuent