Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Juego de clasificación numérica. Los alumnos deberán separar tarjetas con números del 1 al 10 en diferentes grupos según su forma de representación (números escritos, cantidad de objetos, representación visual).


• Discusión en grupo: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno? ¿Para qué nos sirven los números?


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestro día a día.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Búsqueda de números en el entorno escolar. Los alumnos deberán recorrer el aula en busca de números y registrarlos en una hoja.


• Discusión en grupo: Compartir los números encontrados y cómo se representan.


• Actividad: Juego de identificación auditiva. Los alumnos deberán escuchar un sonido y asociarlo con el número correspondiente.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo podemos identificar los números mediante el sentido auditivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Búsqueda de números en el entorno familiar. Los alumnos deberán realizar una salida al entorno familiar (con autorización y acompañamiento de un adulto) en busca de números y registrarlos en una hoja.


• Discusión en grupo: Compartir los números encontrados y cómo se representan en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad: Juego de iden