Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la sesión con una actividad de conversación en grupo, donde los estudiantes compartan sus experiencias o situaciones en las que han tenido que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Presentar un cuento o historia relacionada con la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos, de manera individual, dibujen o escriban sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes y luego los compartan en pequeños grupos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria y cómo puede ayudar a construir identidad.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una actividad de expresión corporal, donde los alumnos muestren distintas emociones a través de movimientos y gestos.


• Presentar distintos objetos o imágenes y pedir a los estudiantes que expresen sus gustos y preferencias hacia ellos, utilizando palabras y gestos.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad o idea de manera clara.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la comunica