Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los números que conocen y han utilizado en situaciones cotidianas.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Mis alumnos no saben los números" y preguntarles cómo podrían resolverlo.


• Exploración: Distribuir tarjetas con números del 1 al 10 a cada alumno y pedirles que se organicen y formen una línea numérica ascendente.


• Reflexión y registro: Realizar una reflexión grupal sobre la actividad realizada y registrar en el pizarrón la sucesión numérica del 1 al 10.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Repasar la sucesión numérica del 1 al 10 y preguntar a los alumnos si conocen los números del 11 al 20.


• Exploración: Distribuir tarjetas con números del 11 al 20 a cada alumno y pedirles que se organicen y formen una línea numérica ascendente.


• Reflexión y registro: Realizar una reflexión grupal sobre la actividad realizada y registrar en el pizarrón la sucesión numérica del 11 al 20.

Sesión 3 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 y preguntar a los alumnos si conocen los números del 21 al 30.


• Exploración: Distribuir tarjetas con números del 21 al 30 a cada alumno y pedirles