Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Clase: Química de 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo, utilizando partes por millón (ppm) como unidad de medida.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación ambiental desde diferentes áreas del conocimiento, promoviendo la toma de decisiones para evitar la contaminación del aire, agua y suelo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la contaminación ambiental.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contaminante y su relación con la degradación y contaminación ambiental.


• Presentación de ejemplos de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos investigarán la concentración de algún contaminante específico en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el entorno.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: