Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la prevención de desastres y la autoprotección.


• Planteamiento del problema: "Riesgo de accidentes". Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones de riesgo que hayan presenciado o vivido.


• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado. Ejemplos: ¿Cuáles son los principales riesgos en nuestra comunidad? ¿Qué acciones podemos tomar para prevenir accidentes?


• Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de desastres naturales y acciones humanas que representan un riesgo en su comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información como li