El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no sabe expresar emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde podrán evaluar su capacidad para expresar emociones en inglés antes y después del proyecto. Se evaluará su progreso y comprensión del tema.

   
   



2. Rúbrica de presentaciones orales: Se evaluará la presentación oral de los alumnos al difundir las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés. Se valorarán aspectos como la pronunciación, la fluidez, el contenido y la capacidad para expresar emociones.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo y su importancia.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas algún momento emocionante que hayan vivido recientemente y expresarán sus emociones en inglés.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Actividad de práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán diálogos o situaciones donde puedan expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés.