Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre los problemas relacionados con la diabetes y la falta de alimentación sana.

  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y cómo se va a abordar el tema a través de las artes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a los distintos formatos artísticos que se utilizarán (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Elección de los formatos y grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el tema de la vida saludable y recopilación de información relevante.

  • Planificación y diseño de las ideas para la construcción de los mensajes.


Sesión 2:



  • Desarrollo de los mensajes utilizando los formatos artísticos elegidos.

  • Uso de materiales y herramientas necesarias para la creación.

  • Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.

  • Trabajo en equipo para potenciar la creatividad y el trabajo colaborativo.


Sesión 3:



  • Finalización de los mensajes artísticos.

  • Revisión y mejora de los trabajos.

  • Preparación de los medios de comunicación para difundir los mensajes.

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