Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

PDA: Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas con la escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas. Explicar a los alumnos que se trabajarán en cómo comunicarse con personas que viven lejos utilizando la escritura.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen.


• Presentación del problema a atender: Problemas con la escritura. Explicar que se trabajará en mejorar la escritura a través de diferentes actividades.


• Actividad principal: Lectura de cartas o correos electrónicos escritos por estudiantes de otras escuelas. Los alumnos deberán identificar las partes principales de una carta (saludo, cuerpo y despedida) y analizar cómo están escritas.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las características de las cartas leídas y la importancia de una escritura clara y ordenada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las partes principales de una carta y la importancia de una escritura clara y ordenada.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos se dividen en parejas y escriben una carta juntos.


• Actividad principal: Presentación de diferentes tipos de cartas (