Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

PDA: Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer las actividades que realizan de manera cotidiana los adultos dentro del vínculo familiar.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la representación de seres imaginarios.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve explicación sobre qué son los seres imaginarios y su importancia en la ficción.


2. Lectura de un cuento o fábula que incluya seres imaginarios.


3. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios presentes en el cuento leído.


4. Actividad grupal: Los alumnos realizarán dibujos de los seres imaginarios mencionados en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la creatividad y la representación artística de los seres imaginarios.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación sobre los seres imaginarios mencionados en el cuento y los dibujos realizados.


2. Lectura de diferentes cuentos o fragmentos que contengan seres imaginarios.


3. Actividad individual: Cada alumno elegirá su ser imaginario favorito y realizará un dibujo de este personaje.


4. Actividad grupal: Se realizará una exposición de los dibujos, donde cada alumno explicará las características y habilidades de su ser imaginario.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser y estar en el mundo representadas en los s