Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción:



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la cultura democrática y los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

    • Explicar brevemente los conceptos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión.



  • Desarrollo:



    • Presentar a los alumnos un problema relacionado con la comprensión de la cultura democrática: "Imagina que en tu escuela se está discutiendo la implementación de una nueva norma sobre el uso de uniforme. Algunos alumnos están en desacuerdo y protestan. ¿Cómo podrían resolver esta situación de manera democrática y respetando los principios éticos mencionados anteriormente?"

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre los principios éticos que deben guiar la toma de decisiones en una cultura democrática.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y generar un debate con preguntas com