Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

David Cardoza
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)


Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Utilizar el juego geométrico para trazar figuras planas y construir cuerpos geométricos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como mostrar imágenes o videos de diferentes figuras tridimensionales y preguntar a los estudiantes sobre sus características y propiedades.

  • Planteamiento del problema a resolver utilizando el juego geométrico.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre las figuras planas y cuerpos tridimensionales, enfocándose en los cilindros, pirámides y conos.

  • Realización de ejercicios prácticos de construcción y dibujo de desarrollos planos de estas figuras.

  • Trabajo en grupos para que los estudiantes construyan diferentes figuras tridimensionales utilizando materiales manipulables, como cartulina y tijeras.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los estudiantes.



  1. Cierre:



  • Revisión de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.

  • Reflexión sobre la importancia de la construcción y exploración de figuras tridimensionales en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión,