Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Los estudiantes en conjunto, toman decisiones para evitar la contaminación del aire, agua y suelo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Presentar a los estudiantes un caso real de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar preguntas para despertar el interés y la reflexión de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Qué efectos tiene la contaminación en nuestro entorno? ¿Cómo podemos relacionar la química con la degradación y contaminación ambiental?


• Explicar el objetivo de la clase: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los posibles contaminantes presentes en el ambiente.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un contaminante específico y su impacto en la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes recolecten información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el contaminante asignado y su impacto.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes sobre las soluci