Introducción al tema y exploración del problema

Hildelisa Lopez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y el problema a los alumnos, para despertar su interés y motivación por aprender sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es una alimentación saludable.

    • Explicar brevemente la importancia de consumir alimentos saludables para tener una vida saludable.



  2. Exploración del problema (15 minutos):



    • Preguntar a los alumnos si consumen alimentos saludables en su día a día.

    • Identificar las razones por las que los alumnos no consumen alimentos saludables.

    • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  3. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una selección de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables, y justifiquen su elección.

    • Comentar las respuestas de cada grupo y generar una discusión sobre las diferencias entre los alimentos saludables y no saludables.




Sesión 2: Los beneficios de consumir alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan y representen los beneficios del consumo de alimentos saludables, comparándolos con alimentos no saludables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la clasificación de los alimentos saludables y no saludables.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus justificaciones.



  2. Exposición de los beneficios (20 minutos):



    • Present