Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comprensión de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve introducción y motivación inicial.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales de los alumnos.


3. Lectura compartida de un texto autobiográfico, destacando las relaciones temporales presentes.


4. Identificación y discusión en grupo de las relaciones temporales encontradas en el texto.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva de textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales.

Actividades:

1. Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


2. Lectura individual de textos autobiográficos brindados por el maestro.


3. Realización de un mapa conceptual donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las relaciones temporales encontradas en los textos.


4. Puesta en común y discusión en grupo de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la escritura de sucesos autobiográficos teniendo en cuenta las relaciones temporales trabajadas.

Actividades:

1. Presentación de ejemplos de sucesos autobiográficos escritos por otros autores.


2. Elaboración de una lista de sucesos autobiográficos que los alumnos deseen escribir.


3. Escritura individual de un suceso autobiográfico teniendo en cuenta las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


4. Intercambio de textos entre los alumnos