Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

SALVADOR SÁNCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para conservar el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan los alumnos en su casa, escuela y comunidad.

  • Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre los impactos negativos y positivos de las actividades humanas en la naturaleza.


Sesión 2 (Actividades cotidianas en casa):



  • Reflexión sobre las actividades que realizan en casa y su relación con la naturaleza.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una actividad cotidiana en casa a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre cómo dicha actividad afecta a la naturaleza y posibles acciones para minimizar su impacto.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.


Sesión 3 (Actividades cotidianas en la escuela):



  • Reflexión sobre las actividades que realizan en la escuela y su relación con la naturaleza.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una activida