El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo expresar emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y los sentimientos que los estudiantes conocen en inglés.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con emociones y pedir a los estudiantes que describan lo que ven.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar juegos como "Simon says" o "Guess the emotion" para practicar la expresión oral de emociones en inglés.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para discutir situaciones y expresar cómo se sienten al respecto.

Cierre:

• Realizar una ronda final donde los estudiantes compartan cómo se sienten después de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar emociones en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un diario de emociones en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior con una revisión del diario de emociones de los estudiantes.


• Preguntar a los estudiantes sobre las emociones que han experimentado recientemente y cómo las han expresado en inglés.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones familiares y escolares en i