Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación efectiva de los alumnos en el aula y en su entorno comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se les pedirá a los alumnos que expresen verbalmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, relacionados con su vida diaria en la comunidad.

  
  



• Presentación de la problemática: Se les mostrará a los alumnos imágenes de situaciones en las que se requiere una comunicación oral efectiva (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, compartir una idea, etc.), y se les preguntará cómo podrían comunicarse en esas situaciones.

  
  



• Actividades de aprendizaje:

  
  
  
  
  1. Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y tomarán turnos para representar diferentes situaciones en las que se requiere una comunicación oral clara. Por ejemplo, uno puede hacer de vendedor y el otro de cliente en una tienda de juguetes, y deberán comunicarse para realizar una compra.
  
  
  2. Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural en el que representen diferentes situaciones de comunicación oral en su comunidad. Cada grupo elegirá una situación y la representará con dibujos y palabras.
  
  
  
  



• Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias en las actividades y reflexionen sobre la importancia de una comunicació