Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

SALVADOR SÁNCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Reconocer las actividades que realizan de manera cotidiana los adultos dentro del vínculo familiar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".

  • Explicar el problema a resolver: reconocer las actividades que realizan de manera cotidiana los adultos dentro del vínculo familiar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos conocen que realizan los adultos en casa.

  • Generar una lista de preguntas para investigar y responder en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las actividades cotidianas de los adultos en el hogar.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades cotidianas de los adultos en el hogar para investigar.

  • Proveer recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Cada grupo debe recopilar información sobre la actividad asignada y su relación con la naturaleza.

  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos.


Sesión 3 (45 minutos): Relación de las actividades cotidianas con la naturaleza.



  • Compartir en grupo las conclusiones de