Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: atención.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Explicar la importancia de estudiar la historia y cómo influye en nuestra vida actual.


• Introducción al problema: atención. Plantear la situación problemática de cómo el cultivo del maíz ha sido fundamental para el desarrollo de diferentes culturas y cómo su atención ha sido relegada en la actualidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la vida de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas del mundo y su influencia en la actualidad.


• Proporcionar recursos como libros, páginas web y documentos relacionados con el tema para que los estudiantes investiguen de manera autónoma.


• Facilitar la elaboración de un mapa conceptual donde los estudiantes relacionen las diferentes culturas y su práctica histórica del cultivo del maíz.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos para compartir la información recopilada y enriquecer su comprensión del tema.


• Realizar una puesta en común donde los grupos expongan sus hallazgos y reflexionen sobre la importa