Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se incorporará la atención al problema de experimentar e identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales que deben alcanzarse de manera personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.


• Se explica brevemente el objetivo de la clase y se relaciona con la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Desarrollo:

• Se presentan diferentes ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y se pide a los alumnos que identifiquen a qué categoría pertenecen cada uno de ellos.


• Se forma un grupo de discusión donde los alumnos comparten sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Se les invita a reflexionar sobre cómo estas características pueden influir en su autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Cierre:

• Se realiza una actividad de cierre donde los alumnos deben escribir en un papel una característica propia de cada categoría (ser, pensar, actuar, relacionarse) y explicar cómo esa característica les ha ayudado a descubrir nuevas potencialidades.


• Al finalizar, se recogen los papeles y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las respuestas de sus compañeros.

Sesión 2:

Inicio:

• Se