Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El problema a abordar será el desconocimiento de los alumnos sobre las fuentes primarias y secundarias, por lo que se incorporarán elementos de las asignaturas de Lengua y Literatura, así como de Ciencias Sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación en la que los alumnos deberán escribir en un papel lo que conocen sobre fuentes primarias y secundarias.


• Socialización de las respuestas y registro en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del docente sobre fuentes primarias y secundarias, explicando su definición y características.


• Ejemplificación mediante la presentación de diferentes ejemplos de fuentes primarias y secundarias.


• Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos deberán analizar una fuente histórica y determinar si es primaria o secundaria, justificando su respuesta.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de un texto relacionado con el tema de la clase.


• Lectura individual del texto por parte de los alumnos y posterior discusión en grupos sobre las fuentes utilizadas en el texto.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 3:

• Continuación de l