El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno debe expresar sus emociones y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés".

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Ejemplos y práctica de expresiones y frases comunes para describir emociones y sentimientos.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer cómo se siente en diferentes situaciones de la escuela.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una entrevista en casa a un familiar sobre sus emociones y sentimientos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de la comunidad y expresarán sus emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Repaso del vocabulario relacionado co