Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática transversal: La falta de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen relacionada con la lucha por la independencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Plantear el problema transversal: ¿Cómo la falta de comprensión lectora afecta la comprensión del proceso de independencia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Cada grupo deberá leer el texto y responder preguntas relacionadas con el contenido.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información relevante que obtuvieron del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Asignar una tarea de investigación sobre la participación popular en una gesta de resistencia o movimiento independentista.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear el problema transversal: ¿Cómo la falta de comprensión lectora puede afectar la participación popular en la lucha por la indepe