El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problema interdisciplinario a abordar: El alumno en ocasiones no sabe de qué manera expresar sus emociones.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: El profesor presentará una imagen de una familia y pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y emociones sobre lo que creen que está sucediendo en la imagen. Se promoverá la participación activa y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad 1: El profesor dividirá a los alumnos en grupos y les proporcionará tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés. Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de una escena corta o una charla entre personajes de una familia.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que interpretarán diferentes miembros de una familia y deberán expresar y discutir sus emociones en inglés. Se utilizarán frases y vocabulario relacionado con las emociones y se fomentará la comunicación efectiva.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la actividad realizada. Se les pedirá que expresen cómo se sintieron al participar en las actividades y cómo el inglés les ayudó a expresar sus emociones de manera efectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: