Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de argumentos e ideas propias al momento de expresarse por medio de manifestaciones orales y escritas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación de recursos estéticos en textos literarios (se evaluará la capacidad de reconocer los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos).


2. Lista de cotejo de participación y disfrute de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros (se evaluará el interés y disfrute de los alumnos hacia los textos literarios y su capacidad para expresarse y participar en actividades relacionadas).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué recursos estéticos conocen y cómo los han visto en textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española, como la aliteración, la metáfora, la rima, entre otros.


• Lectura de un poema lírico que contenga varios recursos estéticos y análisis grupal de los mismos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estét