Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los relatos en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de sucesos significativos y su importancia en la memoria colectiva.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de relatos significativos en inglés.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartan un relato significativo de su vida en inglés.


• Comentar los relatos en grupo, resaltando las palabras y expresiones desconocidas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de vocabulario relacionada con las palabras y expresiones desconocidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer un relato significativo de su comunidad en inglés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de relatos significativos de la comunidad en inglés.


• Introducir el concepto de entrevista y sus elementos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde los alumnos se entrevisten mutuamente sobre su relato significativo de la comunidad.


• Practicar las preguntas y respuestas en inglés.


• Observar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos y tomar nota de las dificultades de vocabulario.

Fase de cie