La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Miguel Jorge Estrada
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre en un idioma distinto al español.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y su relación con la diversidad lingüística.

  3. Presentar un video corto que muestre la variedad de idiomas en el mundo y su importancia cultural.

  4. Promover una reflexión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra sociedad y cómo afecta la forma en que nos comunicamos.


Sesión 2: Investigación y organización de la información



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana y formas de interacción de hablantes de diversas lenguas.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera.

  2. Solicitar a los grupos que investiguen sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de esa lengua en el pasado.

  3. Proporcionar a los grupos textos narrativos y biográficos en inglés relacionados con su lengua asignada, para que los analicen y extraigan la información relevante.

  4. Pedir a los grupos que elaboren organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral para compartir la información recopilada.


Sesión 3: Presentación y exposición de la información



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Expresar la inform