Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Estudio de los números - Representación de fracciones en diversos contextos

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Representar gráficos y fracciones para resultados y repartos

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de las fracciones en la vida cotidiana y en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones.


• Indagación: Plantear a los alumnos el problema de cómo representar gráficamente y con fracciones diferentes resultados y repartos.


• Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para que investiguen y elaboren sus propias conclusiones sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos: Realizar una breve revisión de los conceptos de numerador y denominador, así como de las fracciones propias e impropias.


• Actividad práctica: Distribuir a cada grupo de trabajo diferentes objetos con los que puedan realizar mediciones y repartos. Pedirles que representen gráficamente y con fracciones los resultados obtenidos.


• Exposición y discusión: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y explicar cómo llegaron a ellas. Fomentar la participación y promover el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Intercambio de ideas: Promover la interacción entre los grupos pa