Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Luciano Paredes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.
Actividades:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial hacia el tema de la salud.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud.
Recopilación de información (20 minutos)
- Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación, la higiene personal y la actividad física.
- Los alumnos tomarán notas sobre la información relevante encontrada.
Organización de la información (15 minutos)
- Los alumnos elaborarán cuadros sinópticos o esquemas para organizar la información recopilada.
- Fomentar el uso de un léxico formal y la secuenciación lógica de la información.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Revisión de los cuadros sinópticos o esquemas elaborados en la sesión anterior.
- Aclaración de dudas sobre la información recopilada.
Elaboración de material de apoyo (25 minutos)
- Los alumnos crearán recursos gráficos, como posters, infografías o presentaciones digitales, para complementar su exposición.
- Fomentar el uso de imágenes, colores y texto claro y conciso.
Práctica de exposición (10 minutos)
- Los alumnos practicarán la exposición de la información recopila