Introducción a las figuras geométricas
Teresita De Jesus Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre figuras geométricas y sus características.
- Presentar diferentes figuras geométricas en tarjetas, pizarrón o proyector, y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan sus características.
- Realizar una actividad práctica, en la que los alumnos manipulen figuras geométricas de distintos tamaños y colores. Pedirles que las clasifiquen según sus características.
- Reflexionar en grupo sobre las clasificaciones realizadas y discutir los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.
Sesión 2: Construcción de figuras geométricas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos.
- Explicar cómo utilizar las retículas para construir figuras geométricas.
- Proporcionar a los alumnos retículas y materiales de construcción (lápices, gomas, reglas) y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.
- Hacer una exposición de las figuras construidas por los alumnos y discutir en grupo las similitudes y diferencias entre ellas.
Sesión 3: Análisis y clasificación de triángulos
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar y clasificar triángulos según sus lados y su simetría.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes triángulos y pedirles que los analicen y describan sus características.
- Prop