Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos:

• Presentar el tema y su relevancia para la vida de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Distribuir tarjetas con diferentes derechos humanos relacionados con el acceso a un ambiente sano y agua potable.


• Pedir a los alumnos que se agrupen según los derechos que consideren más importantes y justifiquen su elección.


• Realizar una puesta en común y destacar la importancia de todos los derechos.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material de apoyo para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para cada situación problemática.


• Pedir a los grupos que elaboren una presentación sobre sus