Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos.


• Explicación del objetivo de la clase: Explorar diversos elementos simbólicos en el entorno.


• Actividad: Observar y analizar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía. Identificar los elementos simbólicos presentes en cada imagen.


• Plenaria: Compartir los resultados de la actividad y generar una lista de elementos simbólicos encontrados.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de elementos simbólicos encontrados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un recorrido por el entorno escolar y comunitario en busca de elementos simbólicos. Los alumnos deberán tomar fotografías de aquellos elementos que encuentren interesantes.


• Plenaria: Compartir las fotografías tomadas y discutir sobre los elementos simbólicos presentes en cada una.

Sesión 3:

• Actividad: Clasificar las fotografías tomadas en la sesión anterior según el uso del color y las formas en la combinación de la realidad y la fantasía.


• Plenaria: Compartir las clasificaciones realizadas y debatir sobre las decisiones tomadas por cada alumno.


• Reflexión: Relacionar los elementos simbólicos encontrados con la identidad y el sentido de pertenencia de la co