Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Irene Tapia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de higiene.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Lectura y análisis de mensajes publicitarios impresos que promueven una vida saludable.

    • Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen su propio mensaje impreso para promover una vida saludable.



  • Sesión 2:



    • Visionado y análisis de anuncios publicitarios audiovisuales que promueven una vida saludable.

    • Identificación de las características y recursos utilizados en dichos anuncios.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen su propio anuncio audiovisual para promover una vida saludable.



  • Sesión 3:



    • Investigación en grupos sobre los medios comunitarios de comunicación presentes en la localidad.

    • Identificación de los mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.

    • Elaboración de un in