Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias que atiendan a la dificultad de los alumnos para resolver sistemas lineales con dos incógnitas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales, donde los estudiantes deberán modelar y resolver problemas utilizando distintos métodos de resolución.


2. Presentación oral en grupo, donde los alumnos expondrán un problema real que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales y cuadraticas, utilizando el pensamiento crítico y demostrando igualdad de género en su participación.

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y el objetivo PDA a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuadrática.


• Identificar las dificultades que los alumnos tienen para resolver sistemas lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos resuelvan un sistema de ecuaciones lineales utilizando el método de igualación.


• Explorar la relación entre las soluciones del sistema y su interpretación en el contexto del problema planteado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación igualitaria entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre los métodos utilizados y las soluciones obtenidas.


• Plantear preguntas