La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta provocadora: "¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diferentes textos cortos sobre la identidad y cultura de algunos países de habla inglesa.


• Pedir a los estudiantes que lean los textos y destaquen la información relevante sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de cada país.


• Realizar una actividad en parejas o grupos pequeños en la que los alumnos compartan y discutan la información que encontraron en los textos.


• Cada grupo deberá elegir un país y preparar una presentación oral en inglés describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios de ese país.

Cierre:

• Cada grupo presentará su información al resto de la clase.


• Se realizará un debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos países presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la información presentada en la sesión anterior.


• Introducir la nueva actividad: la creación de un mural sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos y