Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo:
PDA: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos y alumnas desconocen la mayoría de las unidades de tiempo para registrar cambios en el crecimiento de seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al concepto de tiempo

• Presentar imágenes de diferentes eventos (amanecer, atardecer, festividades, etc.) y preguntar a los estudiantes qué eventos reconocen y qué importancia tienen.


• Luego, preguntar si saben qué es el tiempo y qué es medirlo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las unidades de tiempo que conocen.


• Introducir el concepto de día, semana, mes y año.


• Mostrar un calendario y explicar cómo se organiza el año en meses.


• Realizar ejemplos de cómo se pueden registrar eventos en calendarios.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Medición del tiempo en días

• Recordar el concepto de día y cómo se representa en un calendario.


• Realizar ejemplos de cómo se pueden registrar actividades o eventos diarios en una tabla.


• Proponer a los estudiantes que registren en una tabla las actividades que realizan en un día, desde que se levantan hasta que se acuestan.


• Comparar las tablas y discutir las similitudes y diferencias.


• Realizar actividades prácticas de registrar eventos diarios en una tabla.

Sesión 3