Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del tema a tratar.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al problema: Presentar el caso de la Independencia de Texas y su relación con la debilidad estructural de la joven República mexicana.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la Independencia de Texas y su impacto en México.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán la investigación de forma autónoma y deberán identificar las causas y consecuencias de este evento histórico.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y plantearán posibles soluciones a la debilidad estructural de México frente a la Independencia de Texas.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas planteadas por los grupos.

Sesión 3:

• Introducción a la Primera Invasión Francesa: Se presentará el caso de la Primera Invasión Fra